当前位置:主页 > 论文范文 > 法律论文 > 正文

浅谈高校保卫处思政教育的研究


作者:魏华江
摘要:
本文首先分析了新形势下高校保卫处思政教育效能,基于保卫处思政教育的效能,然后高校保卫处思政教育提升途径:丰富思想政治教育内容;实现大学生自我教育;去行政化,发挥高校教师的价值示范作用;做到三个结合,创新教育方式;努力营造一个良好的校园综合育人环境。
关键字:保卫处;思政教育;高校
正文:
在我国由人力资源大国向人力资源强国的迈进过程中,人才培养成为高等学校的首要职能。为了培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,大学生思政教育在人才培养过程中,发挥了举足轻重的作用。高等学校的保卫组织作为学校的职能部门,按照三育人的要求,理所当然的具有思政教育的功能。而治安工作作为保卫工作中最基础、最重要的内容,应将大学生思政教育贯穿管理、服务过程的始终。
一、新形势下高校保卫处思政教育效能
高校治安保卫组织是校内的执法单位,负有特殊职能。因此,治安保卫部门既是教育实施的护卫者,又是思政教育的执行者,往往能够发挥独特的作用。
(一)在治安管理中开展思政教育具有经常性
治安组织开展各项工作都要经常地深入到学生中去。在开展各类活动和处理各种问题时,能及时进行正面引导和反面启发,尽可能把问题解决在萌芽状态。
(二)在治安管理中开展思政教育具有普遍性
治安工作范围从人身安全到各种防范,几乎与学生的方方面面都有关。凡是有安全需要或存在侵害因素,保卫部门都要进行思想教育和措施防范。
(三)在治安管理中开展思政教育具有针对性
治安工作中常常要针对不同的人、不同的事。保卫部门根据本身工作的特点进行大学生思想道德建设,既可以就事论事,又可以举一反三;既传授知识,又普及法规。做到把大道理讲实、把小道理讲正、把深道理讲透、把歪道理讲倒。
(四)在治安管理中开展思政教育具有严肃性
治安工作中,特别是在处理违法违纪人员时,都是结合他们个人的违法违纪的实际进行教育。犯错误的人,从自己的经历中受到的教育必然深刻。这种教育是严肃认真的,比一般的说服教育所起的作用要大得多。
二、高校保卫处思政教育提升途径
(一)丰富思想政治教育内容
首先,突出理想信念教育。大力提升高校思想政治教育实效性,需要将理想信念教育作为核心,这主要是由理想信念的重要性决定的。理想是人们在社会实践进程中所具备的对未来的追求与向往,是人的政治立场与人生观在奋斗目标上的真实体现。信念是人们在特定认识基础上确定的对某一理论的主张与见解,并坚定不移地进行身体力行的一种状态。
其次,大力弘扬并培育民族精神。在当前的经济全球化背景下,民族精神对祖国发展来讲极为重要,为此需要大力弘扬并培育民族精神。需要进一步开展革命优良传统教育,开展民族团结以及平等教育,培养广大学生能爱好和平、团结统一、勤劳勇敢的精神。
最后,大力强化社会主义道德教育。大学生道德素质将对社会形象、民族精神风貌产生直接影响,还会关系到建设有中国特色社会主义事业的美好未来。当代大学生需要确立正确的道德观,大力弘扬社会主义道德是思政教育的内容,是大学生如何做人以及如何实现自身价值的集中展现。对此,需要强化全心全意为人民服务的宗旨教育,注重强化集体与个人和谐发展的集体主义教育。
(二)实现大学生自我教育
在高校开展思想政治教育的整个进程中,受教育人员自身既为受教育的主体,也是受教育的客体。高校思想政治工作人员在开展教育的进程中,大学生是受教育客体;在进行教育的过程中对自我教育的时候,就成为教育主体。受教育人员是思想政治教育客体,其并非是完全处于被动地位,也是对教育影响加以充分的理解与吸收,积极开展自我教育。这实际上是说,高校思想政治教育工作人员在开展思想政治教育的进程中,需要切实调动学生参与活动的积极性与主动性,切实发挥学生开展自我教育的作用,确保思想政治教育取得实效。
(三)去行政化,发挥高校教师的价值示范作用
高校是学术单位,泛行政化的后果就是高校的行政权力掌管着教师的命运,使行政权力凌驾于学术权力之上,其结果必然偏离其终极目标即追求学术自由、创造知识的科学精神和向善的人文精神。限制了学术生产力,使创新人才难产,造成整个社会文化创造力的不足。首先,改变高校行政化现象,改变学术带头人官僚化、官僚学术化的现象使高校独立自主地发展。教师必须独立自主地进行教学和研究,有充分的学术自由。恢复教师的主导地位,使教学和科研人员成为大学的真正主体。另外,大学学者是社会基本精神价值的维护者,比社会其他阶层更有使命感和正义感,应该超越现实的利害和一己得失,不屈从于任何外来压力,不能为所谓的生存和适应而放弃原则,攀附权贵,进而失去主动,失去尊严。大学教师应真正具有把学问当做一生的志职,把精神的追求置于物质之上,执著而顽强地倡导学术自由的精神。这种精神上的自我超拔同样是决定历史的因素,这种努力一旦放弃,必然出现整个社会包括思想文化的溃退。
(四)做到三个结合,创新教育方式
将严肃教育与生动教育相结合。治安保卫组织的老师经常给入以严肃的形象。在进行思政教育的时候,更要注意教育的技巧和方法。在大部分时候,要通过生动活泼的形式,拉近与同学之间的距离,这样才能获得更好的教育效果。
将课堂教育与双向沟通相结合。要知道一个人在想什么,最好的办法就是与之沟通。导致犯错甚至是犯罪的很重要的原因之一就是缺乏沟通。治安工作者在进行课堂灌输的同时,更要利用多种方式与学生进行双向沟通,及时了解他们的想法,了解他们的思维方式,从而有针对性的做好他们的思想工作。
将规范教育与自我建构相结合。治安工作中,不仅要进行思想规范和法纪规范的正面宣传,更要引导同学们根据主流意识形态,结合自身知识背景,建构自我道德价值体系。使他们能够在各种不同的情景中实践,增强法制观念和安全防范意识,培养高尚的道德情操和遵纪守法意识,提高自我约束、自我调节和自我完善的能力,建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律体系相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。
(五)努力营造一个良好的校园综合育人环境
校园的综合育人环境应该包括多个方面。一是学校要有一个良好的政治环境和政治氛围。这就是爱国进步、团结向上、民主活泼、安定有序,能够激励、引导学生和党心连心、和人民共命运。二是学校要有一个良好的道德环境、道德氛围。这种校园道德建设历来是师德为先,师德是先导,公德是基础。教师应当以德化人,为人师表。在大学的校园中,应该处处讲文明、人人懂礼貌,使大学真正成为精神文明的一个源头,用文明行为和文明思想辐射带动全社会。三是学校要有一个良好的学术环境。大学应该是一个百花齐放、百家争鸣的地方,有活跃而浓厚的学术氛围,有宽松而自由的创新环境,这样才能有利于激发学生的求知欲望、探索精神和创新思维。四是学校要有一个良好的文化环境。大学应该是继承和弘扬民族精神的基地,同时也是引进外来文明的窗口,既要高扬主旋律又要提倡多样化。大学应该成为先进文化、健康文化、高雅文化最有市场最有人气的地方。
参考文献:
[1] 徐海鑫,廖浩君.试析新媒体如何在大学生思政教育中有效发挥作用[J].学术论坛,2011,(7):193-198.DOI:10.3969/j.issn.1004-4434.2011.07.042.
[2] 胡先学.素质拓展活动对大学生思政教育的促进作用[J].湖南社会科学,2014,(z2):73-74.DOI:10.3969/j.issn.1009-5675.2014.z2.033.