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高校行政管理中绩效政策的应用刍议


作者:孙延慧
摘要:高校行政管理中,绩效管理处于最核心的位置,通过创建完善的绩效管理体系,采取有效的绩效政策,能够促进高校行政管理目标的协调以及资源的合理配置。文章分析了绩效政策在高校行政管理中应用的作用,探析了绩效政策在高校行政管理中的应用。
关键词:高校政管理;绩效政策;应用
一、前言
高等教育是我国教育事业的重要组成部分,但是随着高等教育发展速度加快以及规模的扩大,高校行政管理表现出许多问题,束缚了高校的健康发展。通过将绩效政策应用在高校行政管理中,能够显著的提高高校行政管理水平,促进高校和谐发展。因此,文章针对绩效政策在高校行政管理中应用的研究具有非常重要的现实意义。
二、绩效政策在高校行政管理应用的作用
高校行政管理是保证学校教研活动和正常教学的重要支撑,具有难度高、深度广、层次多等特点,并且随着高等教育的快速发展以及规模的不断扩大,高校的行政管理出现许多问题,影响了行政管理作用的发挥。绩效政策具有一套完整的考核评价体系,从形式到内容都被赋予全新的内涵,通过将绩效政策合理的应用在高校行政管理中,具有以下几方面作用:
(一)提高高校行政管理水平,目前,我国众多高校都缺乏完善的行政管理规章制度,导致行政管理操作难度相对较大,通过引入绩效政策,以科学、严谨的管理方式代替传统的人情管理、吃大锅饭管理,能够避免责任推诿,合理的评定教职工完成工作的数量、质量以及对学校的实际贡献,理顺高校行政管理纷繁复杂的关系,显著的提高行政管理水平;
(二)促进高校和谐发展,和谐发展是高校发展的最终目标,通过引入绩效政策,能够对各个部门、人员的利、权、责进行科学、明确的划分,将工作绩效与收入挂钩,能够充分的调动广大教职工的工作积极性和主动性,促进高校内部和谐,并实现高校的和谐发展。
三、绩效政策在高校行政管理中的应用
(一)明确绩效目标,制定绩效计划。绩效政策在高效行政管理中的应用,首先应该明确具体的绩效目标,在制定绩效目标时,应该重视与上下之间的相互沟通,尽可能的让全员参与进来。当绩效目标确定之后,应该根据实际工作,由领导与成员共同制定绩效计划,从静态方面来说,绩效计划直接关系到工作目标;从动态方面来说,这是管理者和被管理者之间的相互沟通,并在思想方面达成共识的过程。高效行政管理中的绩效计划包括行政管理工作者需要完成的任务、完成的时间以及需要完成的程度,保证绩效计划目标的明确性,进而满足高效行政管理的实际需求。
(二)动态绩效管理。动态绩效管理是目前高校管理目标实现的全新视角,首先,高校在发展过程中,不可避免的会受到校内、校外众多因素的影响,对学校行政管理目标的制定以及实施都会产生动态影响,动态绩效管理遵循动态管理原则,能够实现对行政管理的动态管理;其次,高校行政管理中存在的问题只有在动态管理框架中才能得到有效的解决,高校行政管理的绩效评价不仅应该重视评价过去取得的成绩,还应该对现状以及未来的发展态势进行分析,这样能够显著的提高教师教学、教研的积极性;再者,动态绩效管理能够制定动态的绩效管理目标,实现社会、组织以及个人目标的统一。
(三)绩效考核评价。绩效管理的目的在于客观、公平、公正的评价高校行政管理人员的工作成果以及对学校的贡献,因此,绩效考核评价是绩效政策实施的核心。绩效考核评价的内容主要包括以下几个方面:廉,考察考核者是否能够到廉洁自律、公私分明;绩,考察考核者在履行职责以及完成工作的数量、质量以及效率等;勤,考察考核制是否能够认真、勤勉的进行工作;能,考察考核者在行政管理方面的能力,包括合作能力、团队意识、创新能力等;德,考核考核者在思想政治方面的表现。高校行政管理人员必须摒弃官本位思想,增强服务意识,自觉的从过去管理者的角色转变成服务者,为学校、教师、学生服务。绩效考核评价上述五方面的内容是相辅相成、不可分割的一个整体,不能厚此薄彼,以此保证绩效考核的全面性、公平性和公正性。
(四)绩效沟通。绩效沟通是绩效政策的核心,首先,应该创建沟通制度,高校的行政管理层应该明确绩效沟通在行政人员绩效管理中的核心地位,将绩效沟通作为提高行政管理人员工作绩效的重要工作来对待;其次,创建开放式的绩效沟通网络,高校行政管理工作是一项工作环节多、涉及面广、信息量大的工作,需要创建一个全通道式、开放式的绩效沟通网络,便于实现行政部门、人力资源管理部门、制定战略的高层决策者、被考核人员之间的全方位沟通,这样能够帮助每个人查找出产生不良绩效和良好绩效的原因,并采取针对性的措施进行解决。同时,合理的绩效沟通能够及时、快捷、准确的将考核结果公布,并将其作为职位调整、绩效薪酬分配以及工资调整的依据。
(五)绩效目标提升的持续循环。绩效政策在高校行政管理中的应用,并不是一个有时间限制的考核评估体系,而是在不断发展与循环的。因此,这就要求在反馈评价结果的同时,需要制定下一次绩效考核评价的目标、任务以及方法,只有这样才能够不断的推动绩效政策制度的完善,提高高校行政管理水平,并促进高校自身的和谐发展。绩效目标提升的持续循环,既应该考虑高校的发展战略目标,还应该考虑行政管理人员的处理状况以及所处的环境,进而制定出可持续发展的绩效目标,为提高高校行政管理水平以及促进高校的和谐发展贡献力量。
四、结束语
近年来,我国高等教育事业发展速度非常快,各个高校在面临良好发展机遇的同时,各高校行政管理方面存在的问题也逐渐的暴露,制约了高校的发展进程。绩效政策无疑是一种非常好的手段,通过将其应用在高校行政管理中,能够有效的解决高校行政管理中存在的问题,促进高校快速、健康、和谐的发展。
参考文献:
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