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学校分校少先队工作总结

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  本年度,我校少先队工作紧紧围绕这着学校工作,以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求为主线,认真学习和贯彻胡锦涛书记的贺信精神,结合当前争先创优活动,通过体验教育、养成教育、社会实践和雏鹰争章等有效途径,以争当“四好少年”为目标,感恩教育为主线,生动形象、扎实有效地开展着少先队工作。现从以下几方面汇报本年度少先队工作的开展情况。

  一、加强少先队的基础建设

  1.开展爱心系列活动。贫困生工作是少先队工作的关键部分。年初,我对全校的留守儿童、孤儿、家庭特困生作了详细的调查与统计。在此基础上,学校成立了领导与贫困生“一对一”、团员教师与贫困生“一对一”资助工程,以及“我和党员大朋友手拉手”、低年级和高年级党员“手拉手,齐进步”活动等。有详细的计划、有务实的措施,一年下来,获得了良好的效应。“爱心妈妈”朱巧萍老师长期资助贫困生的事迹刊登在《靖江日报》上,得到了社会和市级领导的赞扬。11月中旬,在读书节系列活动中,我校青年教师和贫困儿童的结对又进一步得到落实,捐助了图书,还单独指导他们如何读书。这些活动,既促进了学生的健康成长,又体现了我校和谐奋进的精神风貌。

  2.做好组织发展工作。发展新队员是组织建设的重要工作之一。六一前夕,一年级班主任认真准备,对学生进行了队前礼仪训练和少先队知识教育,部分班级还带领学生参观了队室。在五六年级老师的积极配合下,5月30 日下午成功举行了入队仪式,壮大了少先队组织。10月份,是少先队知识宣传月。为了纪念第62个建队日,我校开展了系列活动。从大队委改选、知识竞赛到各中队的主题队会,目标明确、形式多样、内容丰富、效果显著。

  二、丰富校园环境建设

  1.以班级建设活动为载体,开展少先队活动。开好班会,班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所,是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一年来,各班辅导员都能认真开展好班会活动,做到班会有针对性、教育性、实效性。如:围绕三八妇女节、植树节、母亲节、端午节、六一节、国庆节、建队日、建党日、读书节、礼仪月、安全周等开展的感恩、实践、文明修养为主题的系列活动,都是本学年的班会活动内容。

  2.美化校园环境。用美好环境激发学生求知欲望,让班级的每一面墙壁都活起来,都成为学生展示自己的一面镜子,各班都能根据自己的实际,认真组织队员参与班级设计,及时出好板报,及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。校园橱窗每月更换一次,主题鲜明,精美的版面设计和丰富的内容既丰富了学生的美感,有起到了引领学生思想的作用。

  3.认真抓好学生的一日常规督促检查工作。

  少先队队员的工作,为学校开展各项工作起到了一个重要的作用,在大队长的率领下各项工作开展有序、严格的检查工作对学校校容校貌有直接影响。从开学初到学期末,经常强调一日常规遵守情况。教育学生严格按照学校要求去做,值日的同学做好检查记录,发现不足及时找到班主任落实。在各位领导和老师的督促下,各位同学的认真努力下,校容校貌有了很大的改变,给同学们营造了一个优美的学习环境。

  三、以大中队主题活动为载体,开展少先队活动。

  少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来,学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则,旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界,促进队员各方面能力的同步发展。我们从学生实际出发,根据学生身心发展需要,选择反映当前学生存在问题,有针对性,教育性强的主题。

  1.四月份开展了清明祭扫烈士墓活动。认真组织好清明祭扫活动和网上祭英烈活动,让队员们从活动中感受烈士们的英雄气概和为国奉献的优秀品质。组织队员写好活动体会。

  2.为认真做好“防灾减灾日”各项工作,提高小学生防灾减灾意识和能力。结合本校的实际,围绕“加强防灾减灾,建设和谐校园”这个主题,大队部开展“三个一”的系列丰富多彩的活动:一次演练;一场专家到校开展防灾减灾科普知识讲座及观看展版;一次班会活动等等……通过以上活动培养了学生珍爱生命、关爱生命意识,增长基本的安全自护知识,提高避险抗灾能力,并以此为契机进一步强化学校的安全工作。

  3.开展“诵经典诗文,做四好少年”活动。

  按照学校要求,12月份,大队部结合本校的实际,认真制定活动方案,将每件工作落实到班级、人头,使各项工作都有具体老师负责,形成人人参与少先队工作的局面。在活动期间,学校充分利用标语、板报、墙报等传播媒介,加大活动的宣传力度,营造了良好的活动氛围。

  4.举行“三进”验收活动。

  为进一步深化语言文字工作,全面提高学生的人文素养,我校以培养学生“说好话、写好字、读好书”为切入点,开展“普通话进校园,书法进课堂,诵读进教材”三进活动。各中队“诗文朗诵比赛”、“名人故事会”、“精彩人生演讲比赛”等一系列诵读活动的开展,掀起了“三进”活动的热潮:提高了学生的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力;引领广大师生感悟汉语言、书法艺术和中华经典的魅力,加深对中华优秀文化传统的了解和热爱,增强继承和弘扬中华文化的自觉性,提高思想道德水平和文化品位。

  5.开展“小手拉大手,共建文明城”活动。

  为进一步促进广大未成年人从小遵纪守法,实现“教育一个学生,带动一个家庭,影响一个社区,文明整个社会”的目标,我校通过向居民们宣传、发放倡议书,请居民们填写全国未成年人思想道德建设工作测评调查问卷(家长卷),“走上街头,争当文明小卫士”等实践活动,教育和引导少年儿童从小树立文明意识,养成文明习惯,争做文明小标兵,做小小文明宣传员,倡导居民从身边做起,从小事做起,告别不文明言行,共创文明城。把文明新风带进家庭,用行动感化家长,带动家庭、社区广泛参与到文明城市的创建中来,大力营造浓郁的创建氛围,形成人人参与文明城市创建、共同构建和谐石家庄的良好社会氛围。

  6.开展“迎六一、庆七一”系列活动。

  (1)举行一年级入队仪式。组织一年级同学进行庄严的入队宣誓,仪式上队员们个个精神焕发,在嘹亮的队歌声中,高年级同学为他们戴上了鲜艳的红领巾,庄严的宣誓和整齐的呼号久久地回荡在校园的上空。

  (2)举行“学党史,知党情,跟党走”系列活动。

  为了庆祝建党90周年,丰富队员们党的知识,培养队员们的学习兴趣,6月29日下午,大队部举行了“红领巾心向党”庆祝建党90周年知识竞赛。比赛的内容有党的知识、学科知识、礼仪规范、少先队知识、字谜等。通过全体抢答、必答、派代表抢答等三个环节,促进了少先队员们“学知识、比技能”的良好分歧的形成,同时,为我校学生提供了一个展示专业技能和提高专业技能水平的平台。

  (3)开展“红领巾心向党”系列活动。

  各中队制定了相应的计划,利用班队活动结合红歌创作背景、歌词进行爱国主义教育,开展交流分享红歌故事,书写读书心得等活动,深化少年儿童对红歌精神的体验,在少年儿童中积极培育爱国热情和民族精神。接着,利用班队会课、音乐课聆听、学习和传唱歌曲。在各中队内开展唱红歌比赛,调动队员学习、传唱红歌的积极性,在学校形成传唱红歌的良好氛围。5月31日,举行了红歌赛。大赛在这个过程中各班都非常重视,在学生唱好红歌的基础上认真选拔认真训练,在不断的训练比赛中得到了锻炼和发挥。这一活动创建了健康向上的校园文化,使校园文化建设得到进一步的提高。

  7.开展“感恩”系列活动。

  这学期,少先队部申报了《开辟感恩教育新途径,创建和谐新校园》课题研究。因此,“感恩”是本年度的工作主线,结合我校实际,围绕感恩主题,从“感谢父母养育”“感谢老师教育我”“感谢他人帮助我”等方面入手,开展了一系列感恩教育活动,教育学生感恩生命、感恩父母、感恩师表、感恩革命前辈,懂亲情、知友情、感恩情。通过开展征文活动,让学生每人写一篇给爸爸妈妈的一封信;布置爱心家庭作业,送父母一句温馨的祝福、给父母讲一个开心的故事、给父母赠送一件亲手制作的礼物、为家里做一次家务:打扫卫生、叠被、洗衣、做饭等等。班级还举行了感恩主题班会,利用“庆圣诞,迎元旦”的契机,各中队举行了“废纸换贺卡,感恩寄真情”活动。

  8.为了加强班级文化建设,开学初学校形成了班级文化特色建设评比办法及考评细则,并指出了具体的建设措施。通过机制引领,各班班主任进行了精心的策划,各班均凸显了各自的文化特色,有“新闻豆豆屋”“巧手坊”“翰墨轩”“采蜜园”“小龙人部落”“青葵园”……并充分发挥了学生的主体作用,让学生自己动手,进行设计与布置,让每个学生的作品都有机会轮流上墙展示,以此体现了学生成长的轨迹。在班级主页设计中,也做到了班班有特色,班班皆精彩。既展现了学生多元、活泼的精神面貌,又美化了学习环境,营造了更为浓郁的班级文化氛围,还提升了校园文化品味。

  总之,这一年在上级部门领导的关心下,做了一些工作,取得了一些成绩。今后,我们还需不断努力,不断创新,不断提升。我会一如既往的扎实开展工作,把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。

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